ЦИФРОВАЯ ПСИХОЛОГИЯ КАК НОВАЯ ОТРАСЛЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКИ: ОБОСНОВАНИЕ ПРЕДМЕТА, ОБЪЕКТА, МЕТОДОЛОГИИ И МЕСТА В СИСТЕМЕ НАУК

Аннотация. В статье представлена концептуальная модель цифровой психологии как самостоятельной фундаментальной отрасли психологической науки. Обосновывается необходимость институционализации данного направления в контексте цифровой трансформации человеческого бытия и появления принципиально новых форм объективации психической реальности. Детально раскрываются объект и предмет исследования, формулируется методологическое ядро, объединяющее вычислительную аналитику с классическими теоретическими основаниями отечественной психологии. Проводится систематизированное разграничение цифровой психологии со смежными дисциплинами (киберпсихологией, социальной психологией, вычислительной социологией, клиническим цифровым фенотипированием, психолингвистикой), аргументируется эпистемологический переход от парадигмы прямого контакта с носителем психического к парадигме его реконструкции через цифровые следы. Особое внимание уделяется этическим стандартам работы с пассивными данными, процедурам валидации цифровых индикаторов, прикладному потенциалу отрасли и дорожной карте ее академической институционализации. Анализируется международный контекст развития аналогичных подходов и обосновывается уникальность предлагаемой концепции в статусе самостоятельной отрасли с четко фиксированным предметом. Делается вывод о том, что цифровая психология органично встраивается в российскую научную традицию, опираясь на культурно-историческую теорию, психологическую теорию деятельности, системный и комплексный подходы, и открывает новые горизонты как для познания фундаментальных закономерностей объективации психической реальности, так и для решения актуальных прикладных задач в образовании, здравоохранении и управлении.

Ключевые слова: цифровая психология, объективация психической реальности, цифровые следы, пассивные данные, экологическая валидность, вычислительная аналитика, культурно-историческая теория, психологическая теория деятельности, системный и комплексный подходы институционализация, эпистемологический сдвиг, цифровая психодиагностика.

Summary. This article presents a conceptual model of digital psychology as an independent fundamental branch of psychological science. The need for institutionalization of this field is substantiated in the context of the digital transformation of human existence and the emergence of fundamentally new forms of objectification of mental reality. The object and subject of the study are detailed, and a methodological core is formulated that integrates computational analytics with the classical theoretical foundations of Russian psychology. A systematic distinction is made between digital psychology and related disciplines (cyberpsychology, social psychology, computational sociology, clinical digital phenotyping, and psycholinguistics), and the epistemological transition from the paradigm of direct contact with the bearer of the psyche to the paradigm of its reconstruction through digital traces is argued. Particular attention is paid to ethical standards for working with passive data, validation procedures for digital indicators, the applied potential of the field, and a roadmap for its academic institutionalization. The international context for the development of similar approaches is analyzed, and the uniqueness of the proposed concept as an independent field with a clearly defined subject is substantiated. It is concluded that digital psychology organically integrates into the Russian scientific tradition, drawing on cultural-historical theory, psychological activity theory, and systems and integrated approaches, and opens new horizons for both understanding the fundamental patterns of objectification of mental reality and solving pressing applied problems in education, healthcare, and management.

Keywords: digital psychology, objectification of mental reality, digital traces, passive data, ecological validity, computational analytics, cultural-historical theory, psychological activity theory, systems and integrated approaches, institutionalization, epistemological shift, digital psychodiagnostics.