СОКРАЩЕННАЯ ВЕРСИЯ ОПРОСНИКА ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ САМОУВАЖЕНИЯ: НАДЕЖНОСТЬ, ВАЛИДНОСТЬ, ФАКТОРНАЯ СТРУКТУРА

Аннотация. Изучение самоуважения особенно актуально в отношении активных пользователей социальных сетей, ввиду негативного влияния на их личность чрезмерного пользования соцсетями. Для исследования самоуважения активно используется «Шкала самоуважения Розенберга» (Rosenberg Self-Esteem Scale, RSES) – старейший инструмент измерения уровня этой характеристики, разработанный в 1965 г. Моррисом Розенбергом (Rosenberg, 1965). Этот опросник является самым распространенным инструментом изучения самооценки в мире, в настоящее время он адаптирован для более чем 30 языков. В отношении давно разработанных тестов сложилось убеждение, что их нужно перепроверять, поскольку ответы респондентов сегодня могут значительно отличаться от ответов их предшественников, на ответах которых много лет назад создавались эти инструменты. Актуальна также установка на сокращение количества заданий в опросниках, поскольку большие тесты вызывают дополнительные трудности в сборе материалов и, как показали исследования, ухудшают качество получаемых ответов, причем это типично как для исследований оффлайн, так и онлайн. Целью данной работы была разработка сокращенной версии опросника для изучения самоуважения для русскоязычных участников исследований, доказательство его надежности и валидности и построение факторной модели самоуважения. Эмпирической основой работы послужили результаты онлайн-тестирования 3360 испытуемых, в том числе 2739 из Беларуси и 621 из России, среди них 2239 женщин и 1121 мужчина. Результатом проведенного исследования является сокращенная русскоязычная версия опросника самоуважения, включающая 9 вопросов, которая удовлетворяет основным критериям валидности и надежности и обладает лучшими психометрическими характеристиками, нежели его исходный вариант. Построенная состоятельная факторная модель сокращенного опросника самоуважения (в отличие от однофакторной структуры опросника Розенберга) включает три фактора: Саморазвитие, Самопринятие и Самоотношение. Наличие большего числа выделенных факторов, формирующих самоуважение, дает возможность изучать роль этих факторов во взаимосвязях самоуважения с другими свойствами личности.

Summary. Currently, the study of self-respect is especially relevant due to the negative impact of excessive use on the personality of active users of social networks. To study self-respect, the Rosenberg Self-Esteem Scale (RSES) is actively used - the oldest instrument for measuring the level of self-respect, developed in 1965 by Morris Rosenberg (Rosenberg, 1965). The Rosenberg Self- Esteem Inventory is the most widely used self-respect questionnaire in the world and is currently adapted into more than 30 languages. With regard to long-developed questionnaires, there is a belief that they need to be re-validated, since the answers of respondents today may differ significantly from the answers of their long-standing predecessors, on whose answers these questionnaires were created many years ago. It is also relevant to reduce the number of tasks in questionnaires, since large questionnaires cause additional difficulties in collecting materials and (as studies have shown) a deterioration in the quality of the responses received, and this occurs both offline and online. In accordance with the above, the purpose of this study is to develop a shortened version of the self-respect questionnaire for Russian-speaking subjects, prove its reliability and validity, and construct a factor model of self-respect. The empirical basis of the study was the results of online testing of 3360 subjects, including 2739 from Belarus and 621 from Russia, among them 2239 women and 1121 men. The result of the study is a shortened Russian version of the self-respect questionnaire, including 9 questions. The shortened version of the questionnaire satisfies the basic criteria of validity and reliability and has better psychometric properties than its original version. The constructed consistent factor model of the abbreviated self-respect questionnaire (in contrast to the single-factor structure of the Rosenberg questionnaire) includes three factors: Self-development, Self-acceptance and Self-attitude. The presence of a larger number of identified factors that form self-respect makes it possible to study the role of these factors in the relationship between self-esteem and other personality traits.

Keywords: self-respect, self-esteem questionnaire, shortened version of the questionnaire, reliability, validity, psychometric characteristics of the questionnaire, factor model.